实用的活动方案模板10篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的活动方案10篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1一、活动主题:
亲近自然,放松心情,户外健身,汇聚正能量。
二、活动内容:
开展户外健身春游活动。
三、活动对象:
以分工会为单位组织全体工会会员户外登山或健身活动。
四、活动时间、地点:
各分工会根据具体情况在不影响正常教学秩序的前提下,利用周末、清明或五一假期组织活动(衡阳市内,当日往返)地点由各分工会自行联系确定,春游活动在5月底完成。
五、活动经费:
按工会会员100元/人的标准拨付。
六、注意事项:
1、严格执行有关廉政规定,不进娱乐场所,不得开支香烟和酒。
2、各分工会在活动前要提出活动策划书,经分管或联系院领导同意后交工会备案。
3、各分工会在活动结束后,要向学院工会提交春游活动新闻稿和相关照片资料。
4、在组织活动时要明确专人负责,确保人员安全,杜绝安全事故发生。
湖南环境生物学院工会
活动方案 篇2每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及青少年的口腔健康教育,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题:爱牙护齿,健康成长
二、活动时间:9月13日—9月25日
三、活动对象:一、二年级学生
四、活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
音响设备:
照相:
场景布置:
宣传:
五、活动内容:
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿,健康成长”活动,校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座,具体安排见附表。
活动方案 篇3幼小衔接活动方案
一、 时间、地点及人数:
二、 活动方式:课堂测试、体能测试、生活能力测试。通过课堂上课情况,对孩子进行课上知识和态度的
测评;通过户外活动情况,对孩子进行身体协调能力及体能的测试;通过宿舍生活体验,测试孩子生活能力及小朋友间关系的处理和团队协作能力;通过家长问卷调查,了解孩子家庭教育状况及家长的教育理念。
三、 时间安排:
四、前期准备:
五、人员分配表
课堂组老师负责人:刘宇 学生带队组老师负责人:杨耀 家长带队组老师负责人:赵鹏
活动方案 篇4一、指导思想
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳,以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导,深入贯彻落实科学发展观,以提高全体教师书写技巧,读写水平,课件制作技能,课堂教学、观课议课评课能力为目的,加强岗位练兵。学校要加强领导,制定措施,层层落实,使人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
二、领导机构:
成立教学技能大练兵工作领导组,加强对大练兵工作的领导与指导:
组长:杨建林
副组长:魏瑞宏?? 杨润兔
成员:李经纬 刘晓伟 马某斌吴文新 王静张锦锋
三、活动原则:
全员性原则:凡是我校在职教师都要参加练兵活动
校本性原则:立足校本,多研整合,以研促练。
常态性原则: 把大练兵融入到教学常规工作中,落实在常规工作的每个环节,使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则:目标明确,任务分明,要求具体,扎实有效。、以校为本? 全员参与。
四、活动对象:
中小学、幼儿园所有在职教师。
五、练兵内容及目标:
通过教学技能大练兵活动,使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升:
通过“评”的练兵,能在观课的基础上,针对教学目标,任务呈现,教学中的每个环节,课堂的预设、生成,师生的活动,学生的主体,课堂评价等方面理论联系实际地,深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”,即课堂教学有效化,说课、评课内涵化,教育理念清晰化,课程标准明确化、教学语言标准、生动化,“两字”书写规范化、课件制作实用化。
六、活动措施:
1、宣传发动。
2、通方案,定计划。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划,把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节:每天描摹一张书法作品,每天读一段美文,每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思,每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标,通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思,把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
(1)把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来,让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
(2)把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事,课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
(3)把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来,在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧,强化“说”的能力,提升“教”的水平,丰厚“评”的底蕴。
(4)把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来,多渠道练兵,多角度强化,多层次交流,多平台展示。
(5)把“六项技能”的练兵与“创建书香校园,丰富校园文化”结合起来,让校园洋溢着最美的语言,展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长
活动方案 篇5一、活动宗旨:
为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促 ……此处隐藏1218个字……力和战斗力。三是在服务为民上取得实效,要进一步增强群众观念,充分依靠群众,采取多种多样的形式,帮助居民群众解决难题,要切实为群众办好事、办实事,使群众看到实实在在的活动成效,感受活动带来的新气象、新变化。
(二)加强班子建设、增强活动能力;
“创先争优”活动,以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。为此我社区党为要努力做到上级要求的“五个好”标准,“一是领导班子好,二是党员队伍好,三是工作机制好,四是工作业绩好,五是群众反映好”。要求优秀共产党员必须做到“五个标兵”,“一是带头学习提高,争当勤学标兵。二是带头创造佳绩,争当敬业标兵。三是带头服务群众,争当为民标兵。四是带头遵纪守法,争当自律标兵。五是带头弘扬正气,争当道德标兵。”
(三)“创先争优”活动的时间安排;
本次“创先争优”活动分三个阶段: 二是组织实施阶段(20xx年6月下旬至20xx年6月)主要是根据我单位实际,制定“创先争优,再创新高”的具体奋斗目标,迎接上级党组织对先进基层党组织和优秀共产党员的表彰。
基本要求:
1、制定个人“创先争优、再创新高”目标。
2、有指标比指标,没指标比干劲,制定我单位“创先争优、再创新高”工作目标。
3、从实际出发,制定目标要切实可行。
4、每月定期开一次专题会议,适时召开专题民主生活会和组织生活会
活动方案 篇9为严厉打击非法使用童工、限制未成年工人身自由、强迫劳动等违法犯罪行为,切实维护适龄少年儿童受教育权利,保护少年儿童身心健康和合法权益,促进劳动关系和谐稳定。
近日,市人社局联合市教育局、公安局、工商局、民政局等部门,在全市范围内集中开展打击非法使用童工专项行动。
这次行动范围包括全市所有用人单位,重点是小砖窑、小矿山和餐饮、宾馆、洗浴、洗车、超市等劳动密集型企业以及城乡结合部与城中村的`小企业、小作坊等。
检查内容主要有:一是依法取得证照情况,包括工商登记、税务登记及生产许可、安全许可等。
二是劳动用工基本情况,包括招用人员的数量、来源、招用渠道等。
三是执行劳动保障法律法规情况,包括劳动合同签订、工资待遇支付、社会保险登记缴纳、工作时间、生产安全、职业卫生、女职工和未成年工劳动保护等。
四是有无违法犯罪情况,包括拐骗农民工、使用童工、限制人身自由、强迫劳动、故意伤害等。
检查采取拉网式进行,逐户排查,并登记造册,做到不漏一户、不掉一项、不留死角。
检查情况由检查人员签字负责,凡漏查、漏检、漏报的将追究检查人员的责任。
对组织不严密、清查不彻底、处理不到位的,将追究有关部门及相关人员的责任,确保执法检查全覆盖,切实维护未成年人合法权益。
活动方案 篇10一、活动目标
1、能说出校园中班花的种类名称,初步感受到班花点缀美校园,形成“班花棵棵,校园增色”的理念。
2、认养校园中的班花,坚持观察它们,并熟悉其习性。
3、了解班花的有关知识,知道它们有美化环境等多种价值,有益于人们身心健康,是我们人类的朋友。有初步的环境保护意识,愿意以实际行动爱护班花,做班花的小卫士。
4、鼓励学生结合平时的学习生活,或利用班队、美术、品德与生活等学科,积极参与实践活动,并多与同学合作、交流、分享。培养主动学习、搜集信息的能力。增长学生的植物知识,营造一种良好的班级文化氛围。
5、以班花为榜样,悟花品,养成好习惯,形成良好的班风、学风,争创绿色班队。
二、活动准备
1、老师了解学生认识学校班花的情况。事先对校园的班花树进行仔细观察,制作相关课件。
2、学生观察学校园的班花,了解他们的种类名称。收集相关班花图片、音像资料,自制班花头饰。
3、活动计划:“十五个一”
找一找——班花好品质
做一做——班花明信片
说一说——班花好品质发布会
编一编——班花好品质儿歌
动一动——齐动手美化教室
亮一亮——学习班花齐倡议
评一评——好班花棒儿童
比一比——好班花棒小队
访一访——我学班花变化大
播一播——学习班花快乐多
管一管——班花促自主
拍一拍——班花促自律
改一改——班花促自强
乐一乐——学习班花好习惯我能行
笑一笑——学习班花好习惯人人行
4、活动具体操作物化:
一个阵地——班级文化建设
一个标志——小班花
一首班歌——师生齐创作(请教音乐老师)
一个班徽——师生齐创作(请教美术老师)
一句班级口号——小小班花红又红,小朋友习惯好又好
一套操作措施——确保平时活动的开展
一张活动记载表——包括活动小结
一套系列评比方法——个人、小集体、班级
一张班花光荣榜——体现个人、小集体的评比过程
一组系列晨会班会——利用两会进行认养活动
一张班花喜报——定期进行评比
三、活动内容及过程
(一)问一问查一查
1、师:小朋友,我们学校的花木繁多,也有很多同学们栽植的班花,你们都认识吗?校园内有多少花?都在校园的什么位置?对我们又有什么好处呢?(……)
2、发调查表,让学生自由分组后展开调查。也可以通过查阅图书、上网查询、询问花匠、独立观察等方式去了解。
全班学生分成多个活动小组,分别在校园寻找观察班花。
设计的调查表格如附件表一:
(二)说一说
1、小组交流汇总。
2、指名讲:
3、老师肯定学生的调查,进行及时的表扬与鼓励。
4、各小组共同商量认养校园内一棵小班花,定期进行认养活动。
小班花认养活动小结记载表如附件表二:
活动后小结:如附件表三、表四
(三)夸一夸
1、花草树木的作用可大啦!我们一起来夸一夸:
花卉可供欣赏,可以用来插花;下课时可以观赏一下,让眼睛、大脑得到休息。花卉为艺术家提供了作品素材;能防止污染,吸收有毒气体,净化空气。另外,花卉还可以做药材。
班花树木全身都是宝。树叶白天能消耗空气中的二氧化碳,释放新鲜氧气。。。。。。。
2、师小结:是啊!班花有很多本领!小朋友们知道得还真不少!
(四)议一议。
1、班花那么美,对人类的贡献那么大,我们应该怎样对待班花呢?
2、对照班花的生物特性,促养成。
如:小班花叶儿天天绿,小朋友学习日日好。
小班花不怕冷,小朋友不怕难。
小班花花儿红,小朋友成绩优。
小班花红似火,小朋友多热情。