七年级美术教学计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的七年级美术教学计划,希望能够帮助到大家。
七年级美术教学计划1学生基本情况分析:
七年级学生已经基本掌握认识形、色等基本的美术语言,学习使用了铅笔及简单的色彩工具,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神,对形的把握也很欠缺,需要加以引导并多加练习。
教学目的任务:
1、带领学生走进肖像画的世界,了解人物的结构及透视变化,从人物生动逼真的容貌和体态,感受他们丰富的内心世界,学习人物画的表现方法。
2、学习色彩的基础知识,感受色彩的无穷魅力,运用色彩知识去表现、创造自己的艺术作品。
3、了解立体构成中类机构造的造型观念,训练学生的构成思维能力,培养审美观。
教材重点难点:
1、学会对人物多角度观察,运用一定的肖像画知识大胆肯定地描绘身边的人,并关注人物的神韵。
2、了解色彩的基础知识、基本要素和应用法则。理解色彩变化规律和色彩的情感标的特性。
3、累积构造的基本知识和基本规律。
研究专题:
《色彩在生活中的应用》
完成任务的措施:
1、做好课前准备,精心制作教具。
2、运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。
3、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
4、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。
6、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
七年级美术教学计划2一、教学目标
修订后的新教材突出了“美术、人文、科技”文化融于一体的创新教育理论,以“美术与人文”、“美术与科技”两个方面组课,观念适度超前,兼顾实际的可操作性,可促进的创新意识和动手实践能力的发展,展现视觉艺术的魅力,注意拓展其内涵与外延,并沟通与其他相关学科的关系,以提高学生综合素质和创新实践的能力为目标,培养学生成为“学会学习,学会做人,学会爱美,学会创造”的小主人。
二、教材分析
1、认真钻研新教材,吃透教材,以《美术课程标准》为依据,重思维素质创新的培养,以学生应用能力为重点。
2、力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性。
3、以美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。
4、认真地做好教研组集体备课,分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。
5、在实施探究式教学模式的基础上,构建自己富有个性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动,多鼓励学生动手动脑,勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。
三、教材重点、难点
本内容涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的色彩知识应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计知识。
难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。
四、学情分析
作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。
五、教学措施
1、认真学习课程标准,钻研教材,把握课改理念,因材施教,改革教学方法。
2、认真备课、上课,注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学,充分利用好班班通,努力让美术教学多彩多姿,学生有兴趣,学习有收获。
3、积极发挥学生的创新、创造能力,培养高素质有特长的人才。
4、加强特长生培养,成立兴趣小组,利用课余时间,更好地培养其艺术才能。
5、经常组织相关的美术活动,互助互学,共同提高。
6、注意联系生活,联系实际,到生活中发现美、创造美。
7、教学活动中注重德育渗透,努力做好教书育人,培养行为美、心灵美的高素质人才。
七年级美术教学计划3新的学期开始了,先将本学期初一的美术教学工作计划如下:
基本情况分析
一、学生现状分析:
作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析:
本学期拟定十六课时的课程,分为五个单元教学:第一单元艺术——生命与自然和谐交融;第二单元 春天的畅想;第三单元 校园的春天;第四单元校园艺术节;第五单元视觉传达设计作品欣赏。
第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》,属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元《春天的畅想》是造型与表现即绘画训练课。
第三单元《校园的春天》,介绍的设计方面的知识,包括字体设计、报头设计、板报设计。
第四单元《校园艺术节》,还是以设计为主,包括设计服装效果图、校园环境设计、校园小雕塑设计。
第五单元《视觉传达设计作品欣赏》是对设计中的视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行欣赏和评述。
三、教材中重点、难点:
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。
工作目标
一、教学总目标:
(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识 ……此处隐藏10610个字……课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
七年级美术教学计划14一、指导思想
贯彻国家课程改革的重要精神,提高美术学科的教学质量,以达到全面提中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以《“二五”游艺课堂模式》为行动指南,构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式,全面提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、本学期教学工作目标
1、重视学生创新能力教育,全面实施素质教育,提高学生的艺术综合素质。
2、积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新,使之培养学生的个性。
3、注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。
4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。
5、积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。
6、注重特长生的培养,建立特长生成长档案。
三、学生情况分析 今秋本校初一有10个班。作为刚刚步入新学习环境的新生,由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。
四、教学内容分析: 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
五、教材重点、难点: 重点涉及到绘画和设计的内容,包括人物速写、绘画的色彩知识应用等,包括壁报,字体,日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。
六、教学目标:
(1)认知目标:认识和了解绘画艺术,开阔学生视野,了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对生活产生热爱之情。
七、教法教研改革
1、认真钻研新教材,吃透教材,以《美术课程标准》为依据,重思维素质创新的培养,以学生应用能力为重点。
2、力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性。
3、以美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 构建自己富有个性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动,多鼓励学生动手动脑,勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。
八、教学措施
1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。
2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量。
3、认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
九、教学计划进度安排:
第一单元 什么是美术,第1课 富于创造力的造型艺术 1
第2课 美术是个大家族1
第二单元 多彩的学校生活
第1课 小伙伴 3
第2课 在校园中健康成长 3
第3课 我们的风采 2
第三单元 传递我们的心声
第1课 有创意的字 2
第2课 精美的报刊 2
第四单元 美丽的校园
第1课 描绘我们的校园2
第2课 设计我们的校园2
第五单元 实用又美观的日用产品
七年级美术教学计划15一、指导思想
以《美术新课程标准》为指针,践行美术新课标基本理念,实施美术新课程改革,探索适合我校艺特色的新美术课程教学。
二、教学目标
1、在课堂中,运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,以绘画和雕塑的形式,探索不同的创作方法;了解设计类别、功能,利用媒材特性,进行创意和设计 ;2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征,获得初步审美经验和鉴赏能力;美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作。
三.教材分析
教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生健康成长,在课目设计中,注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。
四.学生分析
七年级的学生,想象力较丰富,同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强,易于接受。因此,在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣,丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习,让学生动脑、动手,培养他们的美感,提高审美能力。
五.教学进度安排
第一周——第二周,欣赏课《过去的日子》
第三周——第四周,《桥》
第五周——第六周,《绿洲》
第七周——第八周,《中国结》
第九周——第十周,《远古的呼唤》
第十一周——第十二周,《星空》
第十三周——第十四周,《运动》
第十五周——第十六周,〈〈我们的奥运〉〉
第十七周 《黑板报》
第十八周 《剪纸工艺》
第十九周《校园漫画》
第二十周 美术期末测试。
六、教学中需要改进的方面
1、注重学生审美能力的培养,重视激发学生的创新精神,
2、确立学生主体地位,美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。
3、教学中尽可能用多媒体教学。